সারাদিন কবিতার অনুশীলন প্রশ্নের উত্তর তৃতীয় শ্রেণি বাংলা /saradin poem question answer wbbse
তৃতীয় শ্রেণীর বাংলা সাহিত্য
কবিতা : সারাদিন
কবি : সুনির্মল চক্রবর্তী
হাতে-কলমে অনুশীলন প্রশ্নের উত্তর
প্রশ্ন-সারাদিন কবিতা নামকরণের সার্থকতা লেখ-- "শ্নসারাদিন"কবিতায় কবি সারাদিন ধরে কী করবেন তার কথা লিখেছেন। সারাদিন ধরে কবি ছবি এঁকে, খাতায় হিজিবিজি লিখে, হাতি-ঘোড়া এঁকে দিন কাটাবেন। তাই কবিতার নামকরণ ‘সারাদিন সার্থক’ হয়েছে।
সারমর্ম : কবিতায় কবি সারাদিনের কাজের কথা বলেছেন। কবির ছবি আঁকতে ভালো লাগে। তাই ছবির খাতায় নিজের মন আটকে রেখে কবি তাঁর মানে যা হিজিবিজি ভাবনা আসে তাই আঁকেন। তাঁর মনের ভাবনা তখনই খাতাটায় ছবি হয়ে ওঠে। হাতি, ঘোড়া, গাছ, পাখি যাই মনে আসে কবি তাই আঁকেন। কিন্তু কেন আঁকেন তা জানেন না। এত সব ছবি আঁকার পরও কবির মন ভরে না। কারণ ওই ছবির খাতা থেকে তাঁর মন কিছুতেই উঠতে চায় না। খাতাটা কবির মন জুড়ে থাকে। তাঁর মনের ভাবনার প্রকাশ ওই খাতাটি।
শব্দার্থ : সারাদিন-সমস্তদিন।
মন—হৃদয়। হিজিবিজি — বিশৃঙ্খল।
ভাবনা-চিন্তা।
আসল-মূল।
রয়ে যায়— থেকে যায়।
হাতে-কলমে প্রশ্নের উত্তর
১. এক বাক্যে উত্তর দাও :
অনুশীলনীর প্রশ্ন ও উত্তর
১.১ খাতা ছাড়া আর কোথায় কোথায় মানুষকে লিখতে দেখেছ তুমি?
উঃ। খাতা ছাড়া স্লেটে, বোর্ডে, বইতে, দেয়ালে মানুষকে লিখতে দেখেছি।
১.২ লেখালেখি ছাড়া খাতায় তুমি আর কী কী করেছ?
উঃ। লেখালেখি ছাড়া খাতায় আমি অঙ্ক করেছি, ছবি এঁকেছি, খেলা খেলেছি।
১.৩ খাতার পৃষ্ঠা দিয়ে কী কী খেলা ছোটোরা খেলতে পারে?
উঃ। খাতার পৃষ্ঠা দিয়ে ছোটোরা কাটাকুটি, চোর-পুলিশ ইত্যাদি খেলা খেলতে পারে।
১.৪ ছবি আঁকার খাতা আর লেখার খাতার তফাত কোথায়?
উঃ। ছবি আঁকার খাতা সাদা ও কাগজ মোটা হয়।কিন্তু লেখার খাতা দাগটানা হতে পারে। কিন্তু কাগজ মোটা না হলেও চলে।
১.৫ ছবি আঁকতে সাধারণত কোন্ কোন্ জিনিস কাজে লাগে ?
উঃ। ছবি আঁকতে খাতা, পেনসিল, রবার, রং পেনসিল কাজে লাগে।
১.৬ তুমি যেসব ছবি আঁকো, সেগুলো মূলত কী নিয়ে আঁকা ?
উঃ। আমার আঁকা ছবি মূলত গাছপালা, বাড়িঘর, আকাশ নিয়ে আঁকা।
১.৭ এলোমেলো হিজিবিজি ভাবনাকে আঁকা ছাড়া আর কীভাবে প্রকাশ করা যায় ?
উঃ। এলোমেলো হিজিবিজি ভাবনাকে আঁকা ছাড়া লিখে, নাচ-গানের মধ্য দিয়েও প্রকাশ করা যায়।
১.৮ তুমি যখন আরও ছোটো ছিলে, তখনকার একটি খাতা যদি তুমি হঠাৎ খুঁজে পাও, তবে তোমার কেম লাগবে, তা নিজের ভাষায় লেখো।
উঃ। আমার ছোটোবেলার কথা খুব মনে পড়ে। ছোটোবেলার আঁকা, লেখাগুলো আমি দেখে খুব আনন্দ পাব। যে সময় এগুলো এঁকেছিলম বা লিখেছিলাম সেই সব সময় ও সঙ্গীদের কথা আমার মনে পড়বে।
২. ঠিক উত্তরের পাশে (√ ) ও ভুলটির পাশে (x) দাও :
উঃ। ২.১। শিশুটি কবি এই কবিতায় একজন শিল্পী। (√)
২.২। সারাদিন কবি প্রকৃতির দিকে তাকিয়ে থাকেন। (√)
২.৩ তাঁর আঁকার বিষয় হাতি, ঘোড়া, গাছ পাখি ইত্যাদি। (√)
২.৪ শিশুটি স্পষ্ট জানে কেন সে ছবিটা আঁকে। (x)
২.৫ অনেক ছবি এঁকেও তাঁর মনে স্বস্তি নেই। (√)
৩. ঠিক উত্তরটি বেছে নিয়ে লেখো :
৩.১ সারাদিন ছবি আঁকতে শিশুটির (ভালো লাগে ভালো লাগে না/বিরক্ত লাগে)।
উঃ । ভালো লাগে,
৩.২ শিশুটির আঁকার বিষয়
রকম/একরকম/কয়েক রকম)।
উঃ । নানারকম
৩.৩ শিশুটির সব ভাবনাই (হিসেবি/বেহিসেবি / নজর-কাড়া)।
উঃ । বেহিসেবি
৩.৪ শিশুটির চিন্তা-ভাবনা বুঝতে গেলে তার (কথা শুনতে হবে/কবিতা পড়তে হবে। খাতা দেখতে হবে)।
উঃ । কবিতা পড়তে হবে,
৩.৫ শিশুটি তার খাতাটিকে ছেড়ে থাকতে চায়/থাকতে চায় না/দূরে কোথাও চলে যেতে চায়)।
উঃ । থাকতে চান না।
৪. শূন্যস্থান পূরণ করো ঃ
৪.১ .......ভালো লাগে নানা.......আঁকতে।
উত্তর- সারাদিন, ছবি
৪.২......... ভাবনার মনে........যখনই।
উত্তর-হিজিবিজি, আসে
৪.৩ .........গাছ পাখি আঁকি......কত কী।।
উত্তর-হাতি ঘোড়া, আমি
৪.৪ এতসব আঁকি তবু মন......যায় না।
উত্তর-ভরে
৪.৫ আসলে ......ছেড়ে মন যেতে চায় না।
উত্তর-খাতা
৫. এলোমেলো বর্ণগুলিকে সাজিয়ে নতুন শব্দ তৈরি করো ঃ
জি জি বি হি > হিজিবিজি
দি রা ন সা > সারাদিন
খা ন না ন > মনখানা
স আ ল > আসল
এ ব ই স> এইসব
৬. বর্ণ বিশ্লেষণ করো ঃ
উঃ। খাতা—খ + আ + ত + আ।
আঁকতে—আ + + ক্ + ত্ + এ।
আঁকি—আ + + ক + ই।
ভাবনার—ভ + আ + ব্ + ন + অ + র + আ।
৭. 'ক' ও 'খ' স্তম্ভ
উত্তর-
ক স্তম্ভ। খ' স্তম্ভ
ঘোড়া জুড়িগাড়ি
খাতা কলম
ছবি তুলি
পাখি আকাশ
গাছ বন
৮. নীচের শব্দগুলির যা অর্থ, কবিতাটি থেকে সেই শব্দগুলি বেছে নিয়ে লেখো :
বিচিত্র – হিজিবিজি।
দিবারাত্র – সারাদিন।
পৃষ্ঠা—খাতা।
চিত্ত- —মন।
চিত্র – ছবি।
গজ—হাতি।
অশ্ব-ঘোড়া।
পক্ষী—পাখি।
বৃক্ষ—গাছ।
৯. কী বলে লেখো :
প্রঃ। হাতির ডাক.... .উঃ। বৃংহন।
ঘোড়ার ডাক.....উঃ। হ্রেষা।
পাখির ডাক......উঃ। কুজন।
১০. আমি আঁকি। (তুমি, সে, আর তিনি আঁকলে, কী লিখবে ?)
প্রঃ। তুমি...... । উঃ । তুমি আঁকো।
সে......। সে আঁকে। তিনি ......। তিনি আঁকেন।
১১. একের বেশি বোঝানো হয়েছে, এমন তিনটি শব্দ কবিতা থেকে খুঁজে লেখো। উঃ। নানা, কত, ভাবনারা।
১২. শব্দ যুগলের অর্থ পার্থক্য দেখাও ঃ
মন-চিত্ত /হৃদয়
মণ- পরিমাপের একক (ওজন)
আসা—আগমন
আশা-কামনা, ভরসা
১৩. 'রয়ে' ও 'ভরে' শব্দ দুটির অন্য রূপ লেখো : উঃ। রয়েথেকে এবং ভরে—পূর্ণ হয়ে বা ভর্তি হয়ে।
১৪. নির্দেশ অনুযায়ী উত্তর দাও ঃ
১৪.১ 'চায়' শব্দটিকে 'তাকানো' ও 'চাওয়া' এই দুটি অর্থে ব্যবহার করে দুটি বাক্য লেখো।
উঃ। চায় (তাকানো) – সে শুধু মিটমিট করে আমার দিকে চায়। চায় (চাওয়া)–রাম থেকে থেকেই এটা ওটা খেতে চায়।
১৪.২ ‘পাতা' শব্দটিকে দুটি অর্থে ব্যবহার করে দুটি বাক্যে লেখো :
উঃ। পাতা (গাছের পাতা) – বৃষ্টির জলকে গাছটি নতুন পাতা গজিয়েছে।
পাতা (বিছিয়ে রাখা)– ঘরের মেঝেতে কার্পেটটি সুন্দর করে পাতা আছে।
১৫. বাক্যরচনা করো :
সারাদিন- আজ সারাদিন ধরে বৃষ্টি পড়ছে।
খাতা - লিখতে হলে খাতা চাই।।
হিজিবিজি— ছেলেটি সকাল থেকে বিজি বিজি ছবি আঁকছে।
ছবি— পঁচিশে বৈশাখ ছবি আঁকার প্রতিযোগিতা হয়।
মন সব সময় পড়তে মন চায় না।।
১৬. বাক্য বাড়াও :
১৬.১ আমি আঁকি। (কী আঁকো ?)
উঃ । আমি হাতি, ঘোড়া, গাছ, পাখি আঁখি।
১৬.২ খাতায় রয়ে যায়। (কী, কীভাবে?)
উঃ। হিজিবিজি ভাবনাগুলো খাতায় ছবি হয়ে হয়ে যায়।
১৬.৩ ভালো লাগে নানা ছবি আঁকতে। (কখন?) উঃ। সারাদিন ভালো লাগে নানা ছবি আঁকতে।
১৬.৪ আমি জানি অত কী? (কী জানো না?)
উঃ। কী এতসব আঁকিতা আমি জানি না।
১৬.৫ মন যেতে চায় না। (কী ছেড়ে?)
উঃ। ছবির খাতা ছেড়ে মন যেতে চায় না।
১৭. ‘সারাদিন' কবিতার অনুসরণে লেখো কবির সারা দিন কীভাবে কাটে।
উঃ। কবির একটা ছবির খাতা আছে। কবি সারাদিন ওই খাতায় ছবি আঁকতে ভালোবাসেন। তাঁর মন ওই খাতাতেই আটকে থাকে। সারাদিন ধরে কবির মনে যে হিজিবিজি ভাবনা আসে কবি সেগুলোই ছবি করে খাতায় এঁকে রাখেন।
হাতি, ঘোড়া, গাছ, পাখি সবকিছুর ছবিই কবি তাঁর ওই খাতায় এঁকে রাখেন। এত এঁকে তাও কবির কিছুতেই সাধ মেটে না। আসলে ওই খাতাটাই কবির সারাদিনের সঙ্গী।
হাতে- কলমের বাইরে প্রশ্নের উত্তর
• অতি-সংক্ষিপ্ত প্রশ্ন ও উত্তর :
প্রশ্ন-কবি কোথায় মন খানা রাখতে চান?
উঃ। কবি খাতার পাতায় মনখানা রাখতে চান।
প্রশ্ন - সারাদিন' কবিতাটি কার লেখা?
উঃ। ‘সারাদিন' কবিতাটি সুনির্মল চক্রবর্তীর লেখো।
প্রশ্ন -কবির সারাদিন কী ভালো লাগে?
উঃ। কবির সারাদিন ধরে নানা ছবি আঁকতে ভালো লাগে।
প্রশ্ন -কবির মন সবসময় কীসে আটকে থাকে?
উঃ। কবির মন সবসময় ওই ছবির খাতায় আটকে থাকে।
প্রশ্ন -কবির মনের ভাবনা কী রকমের?
উঃ। কবির মনের ভাবনাগুলো হিজিবিজি।
প্রশ্ন - কী ছেড়ে কবির মন যেতে চায় না?
উঃ। আঁকার খাতাটিকে ছেড়ে কবির মন যেতে চায় না।
প্রশ্ন - কবি কী কী আঁকেন?
উঃ। কবি হাতি, ঘোড়া, গাছ, পাখি আরও কত কী আঁকেন।
প্রশ্ন -কবির মনের ভাবনাগুলি কোথায় কীভাবে রয়ে যায় ?
উঃ। কবির মনের ভাবনাগুলি ছবি হয়ে খাতাটায় রয়ে যায়।
প্রশ্ন -সারাদিন’—কবিতার কবির লেখা আরও দুটি বই-এর নাম লেখো।
উঃ। মৌরিফুল, কুসুমপুরের শালিক
পাঠ্যাংশের ব্যাকরণ ও নির্মিতি বিষয়ক প্রশ্নোত্তর
১. বিপরীত শব্দ লেখো :
হিজিবিজি—ঠিকঠাক।
সারাদিন-সারারাত।
ভালো-মন্দ।
আসে যায়। যে
২. সমার্থক শব্দ লেখো :
উঃ। হাতি—গজ, করী,
গাছ—বৃক্ষ, তরু,
মন-চিত্ত, অন্তর,
ঘোড়া-অশ্ব, তুরগ।
কবি পরিচিতি : সুনির্মল চক্রবর্তী ১৯৫৩ সালে জন্মেছিলেন। শিশুসাহিত্যিক হিসাবে তিনি খুবই বিখ্যাত হয়েছিলেন।
এছাড়া ছোটো গল্পকার এবং গীতিকার হিসাবেই তিনি খ্যাতিলাভ করেন। তিনি ছোটোদের বিভিন্ন পত্র-পত্রিকার সাথেও
যুক্ত ছিলেন এবং নিয়ন্ত্রিত লেখক ছিলেন। তাঁর লেখা প্রকাশিত বইগুলি
হল –‘খাতার পাতায়’, ‘পুটুরাণী’,‘সাতভাই চম্পা',‘মৌরিফুল’,‘কুসুমপুরের
শালিক, ‘কলাবতীর রাজকন্যা' ইত্যাদি।